martes, 14 de junio de 2016

DESDE LA ILUSTRACIÓN ....... AL DISEÑO

¿Te gustaría saber que proyectos se realizan en el Bachillerato de Artes en el I.E.S. GOYA?

                Esta muestra te ofrece un paseo desde las perspectivas de algunas de sus asignaturas. Más de 100 proyectos te abren las puertas de la imaginación y la reflexión.
                Trabajos de gráfica, industrial e interiorismo llevados desde el diseño de una identidad corporativa, un anillo o el interior de unas bodegas representan la asignatura de Fundamentos del Diseño.

                Pequeñas piezas talladas en alabastro y escayola, estructuras de alambre imitando formas reales o máscaras desarrolladas con diversos materiales son algunos de  los proyectos de Volumen.         Trípticos fotográficos que muestran un resumen del hacer fotográfico durante todo un curso y el guiño mediante el retrato de los proyectos que desarrollaron los alumnos de Taller de Fotografía a sus compañeros de Volumen y sus +caras.

                La ilustración del comienzo de un cuento a modo de códice miniado, la creación de una hoja volandera criticando la situación cultural y educativa de este país desde frases dichas por personajes importantes o famosos de la historia y del mundo contemporáneo. Un trabajo que fue titulado: Para Goya la educación no es un capricho, ilustró esas frases con interpretaciones de grabados de Goya de las series Caprichos, Disparates y Desastres.

                En esta asignatura, llamada Taller de Artes del Libro, el alumno/a conoce y desarrolla técnicas de ilustración, grabado y encuadernación como puede apreciarse en las encuadernaciones japonesas que te invitan a que las abras y descubras el abecedario ilustrado que custodian.

                Por último, la asignatura fundamental y estructural de todas las del bachillerato de Artes, el Dibujo Artístico. En esta selección puedes apreciar técnicas secas y húmedas a través de la copia del natural de naturalezas muertas y otros modelos vivos o inanimados. Viajar desde la escala de grises a las monocromías y llegar al vibrante color de la realidad. A partir de esta visión y lenguaje y el buen trabajo, el alumno/a ya está preparado para evolucionar y desarrollarse.

                ¿ Qué ocurrirá a partir de ahora con las nuevas promociones que podrán acabar el bachillerato de Artes sin haber cursado Dibujo Artístico Lomce? Hubiéramos preferido no cuestionarnos esta incertidumbre sin sentido alguno...

                Os esperamos hasta el 28 de Junio en el I.E.S.GOYA

martes, 7 de junio de 2016

OLIMPIADA DE ECONOMÍA AUTÓNOMA DE ARAGÓN

Dos de nuestros alumnos de 2º de Bachillerato - Guillermo Juan Gómez y Pablo Trébol García-Arilla -  quedaron clasificados entre los diez primeros en el VIII Olimpiada de Economía de la Comunidad Autónoma de Aragón. 

El pasado día 30 de Mayo tuvo lugar la entrega de premios, por el Decano de la Facultad de Economía  y Empresa de la Universidad de Zaragoza. 

Acto de entrega de premios

lunes, 30 de mayo de 2016

EXPERIENCIAS DE ELECTROSTÁTICA Y ELECTROMAGNETISMO



Los días 20 y 25 de mayo, alumnos de 2º y 3º de la ESO y 4º de PMAR participaron en unas experiencias de electrostática y electromagnetismo a cargo de Jesús Pardos,  profesor asociado del EINA (Escuela de Ingeniería y Arquitectura) y profesor integrante de "EDEMUZ" (Equipo docente de elctromagnetismo de la Universidad de Zaragoza). 





Se realizaron  experimentos de atracción y repulsión de cargas con bolas de saúco y varillas cargadas. Se generó energía eléctrica y se transformó en energía mecánica. Por último, se efectuó el transporte de energía eléctrica sin cables: máquina de Tesla


La distribución de días, horas y grupos fue:

HORARIO
20 DE MAYO (VIERNES)
25 DE MAYO (MIÉRCOLES)
4ª HORA(11.25-12.15H)
2ºB
2ºA
5ª HORA(12.20-13.10H)
3ºB/3ºPMAR
3ºA/4º DIVER
6ª HORA(13.15-14.05H)
2ºD/3ºC
2ºC/2ºE

LA CONCIENCIACIÓN DE LOS JÓVENES SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Los alumnos de 2º Bachillerato de la asignatura Proyectos de Investigación han realizado un estudio sobre la influencia de los medios de comunicacion.

Pinchar en la imagen para leer un resumen del mismo.
    

LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA POBLACIÓN

Los alumnos de 2º Bachillerato de la asignatura Proyectos de Investigación han realizado un estudio sobre la influencia de los medios de comunicacion.

Pinchar en la imagen para leer un resumen del mismo.



MOTIVACIÓN EN LA ELECCIÓN DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES ENTRE LOS ALUMNOS DEL GOYA

Los alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura Proyectos de Investigación han realizado un trabajo sobre las diferencias existentes entre el bachillerato diurno y nocturno a la hora de escoger sus estudios superiores.

Haz click en la imagen para leer un resumen del mismo




domingo, 22 de mayo de 2016

EXPOSICIÓN DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRAFICO PLÁSTICAS

La asignatura de TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICAS, aparte de llevar un montón de tildes para escarnio de alumnos descuidados, no se limita al aprendizaje de ciertos métodos para el mejor empleo de los materiales de dibujo. Esta es una parte bien importante de la asignatura, como se ve en esta exposición que han preparado los alumnos de 2º Curso de Bachillerato de Artes.

Los alumnos saben que no se aprende a dibujar correctamente si no son diestros en el manejo de los materiales que tienen a su disposición. Además cada herramienta tiene sus características peculiares que lo hacen idóneo según sea lo que se va a dibujar: la portada de un disco, un retrato, un boceto, una copia, una ilustración, el apunte de un paisaje.... incluso el estado de ánimo de quien dibuja condicionará la técnica que se desee usar para cada uno de los temas propuestos.

Ese estado de ánimo queda patente en la interpretación que estos alumnos de 2º Curso han realizado sobre las obras que vemos en esta exposición, de pintores famosos, sobre la interpretación plástica de poemas a base de colores, formas y texturas, o cómo han visto las fotografías de paisajes, por ejemplo, o las copias del natural que también vemos.

Porque en el Bachillerato de Artes además de aprender a manejar los recursos materiales los alumnos se ejercitan en el aprendizaje de medios mucho más sutiles, que tienen que ver con las capacidades personales de expresión de los sentimientos y las emociones: si es importante saber con qué se pinta, es igual o más importante saber qué se quiere expresar con la pintura. En eso radica la diferencia entre un dibujo y un buen dibujo.

Este curso nos hemos centrado en las Técnicas con las que hemos experimentado, hemos aprendido su manejo y hemos disfrutado descubriendo sus posibilidades. Es el momento de que la profesora manifieste el especial agrado que ha sentido con este curso cuyo feliz trabajo puede resumirse, perfectamente, en esta exposición que podremos ver hasta el 3 de junio en la Sala de Exposiciones del Instituto.

Y muchas gracias a todos y todas los/las participantes.

Charo Gracia


viernes, 13 de mayo de 2016

PRÁCTICAS DE BIOTECNOLOGÍA



El pasado jueves día 12 de mayo , los alumnos de 1º de bachillerato A y C realizaron en nuestro centro una actividad organizada por el Dpto de Biología y Geología del IES Goya y la Facultad de Biotecnología de la Universidad de Zaragoza.





Gracias a esta actividad, los chicos fueron investigadores por un día, realizando dos prácticas:

-Extracción de ADN

-Determinación del autor de un crimen (imaginario) a través del estudio de ADN de los sospechosos, utilizando la Técnica de la Reacción en Cadena de las Polímeras (PCR) y electroforesis eb gel.



martes, 10 de mayo de 2016

CONCURSO DE TRADUCCIÓN DE LATÍN Y GRIEGO 2016


"Durante la tarde del pasado viernes, 8 de Abril, se celebró, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza, el concurso de traducción de latín y griego 2016, convocado por la sección aragonesa de la Sociedad Española de Estudios Clásicos.


Como viene siendo tradicional, participó un nutrido grupo de alumnos de nuestro instituto "GOYA". Desde los departamentos de griego, latín y actividades complementarias y extraescolares, así como desde todo el centro, agradecemos muy sinceramente la participación de  alumnos de 2º de Bachillerato sacrificando su preciosísimo tiempo en estas fechas tan sobrecargadas de estudio y de exámenes.¡ Mil gracias! a TODOS los participantes y a cuantos hubieran querido presentarse, pero, finalmente, tuvieron que optar antes "por la obligación que por la devoción". 


También, un año más, nuestros alumnos nos han traido a casa sendos premios de griego y latín que nos llenan de alegría y satisfacción. ¡Felicidades y enhorabuena!, campeones, EVA ANGLADA RUBIO y GUILLERMO JUAN GÓMEZ, por vuestros accésit (ex aequo) en la modalidad de griego y primer premio (ex aequo) en la modalidad de latín respectivamente.  





Nuestro valiosísimo patrimonio bibliográfico, artístico, científico e histórico, nuestra brillante y veterana sección bilingüe de alemán, nuestros intercambios de lenguas extranjeras, nuestros premios Goya, nuestra condición de pertenecer a la Asociación nacional de institutos históricos de España, nuestras exposiciones artísticas, la apertura de nuestro centro a todo tipo de conferencias,presentaciones de libros, charlas, actividades y competiciones deportivas, nuestras tertulias literarias de clásicos y contemporáneos,  nuestra acogida numerosa de alumnos de master de secundaria, nuestra asociación de antiguos alumnos, nuestra participación en cursos de innovación tecnológica y pedagógica, nuestro referente del bachillerato en Aragón (pruebas libres de Bachillerato, reuniones de directores), la celebridad de tantos y tantos profesores y alumnos que se han educado y han educado en este instituto, nuestro jardín con sus especies catalogadas y nominadas "en latín" (como debe ser)..., todo esto son nuestras señas de identidad, pero, creedme, ENTRAÑABLES ALUMNOS, sois vosotros, vosotros sois, el auténtico"orgullo y majeza" del "GOYA". 


¡Feliz fin de curso a todos!

Jesús Royo, profesor del Dpto de Latín.

jueves, 5 de mayo de 2016

400 AÑOS DE LA MUERTE DEL PRÍNCIPE DE LOS INGENIOS


            El 23 de abril de hace cuatrocientos años fallecía el más universal de los escritores españoles: don Miguel de Cervantes Saavedra.
            
            Una fecha tan señalada merecía ser conmemorada por nuestros estudiantes y, para ello, alumnos de 1º y 3º de ESO han elaborado murales cuyo contenido ilustra sobre distintos aspectos de la azarosa vida del escritor (paje del cardenal Acquaviva, soldado, cautivo en Argel, recaudador de impuestos, proveedor de alimentos para la Armada Invencible, espía, poeta, dramaturgo y novelista) y sobre su obra, haciendo una mención especial, como no podía ser de otro modo, a las dos partes de su genial novela: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, que vio la luz en 1605, y El ingenioso caballero don Quijote de la Mancha, publicada diez años más tarde, en 1615, por un Cervantes ya maduro, solo un año antes de su muerte.
           
            Las mujeres en El Quijote y otros personajes, las principales aventuras del caballero y su escudero Sancho Panza, el soneto entre Rocinante y Babieca o la pervivencia de estos personajes en las artes plásticas y en la música han sido algunos de los temas sobre los que los alumnos han investigado para desarrollar sus trabajos.    
M. Lapuente y M. Mateo
Diálogo entre Babieca y Rocinante
B. ¿Cómo estáis, Rocinante, tan delgado?
R. Porque nunca se come, y se trabaja.
B. Pues, ¿qué es de la cebada y de la paja?
R. No me deja mi amo ni un bocado.

B. Andad, señor, que estáis muy mal criado,
pues vuestra lengua de asno al amo ultraja.
R. Asno se es de la cuna a la mortaja.
¿Quereislo ver? Miradlo enamorado.

B. ¿Es necedad amar? R. No es gran prudencia.
B. Metafísico estáis. R. Es que no como.
B. Quejaos del escudero. R. No es bastante.

¿Cómo me he de quejar en mi dolencia,
si el amo y escudero o mayordomo
son tan rocines como Rocinante?




Este soneto cierra los versos preliminares de la primera parte del Quijote. Aparece entre los poemas agrupados bajo el título Al libro de don Quijote de la Mancha en los que un grupo de míticos héroes caballerescos elogian el libro y ensalzan a sus protagonistas, cada cual en un estilo adecuado a su personalidad: Amadís, Belianís, Orlando Furioso, Oriana o Gandalín. Todos ellos son una burla literaria que satiriza los libros de caballerías al ensalzar las disparatadas hazañas del loco DQ. Solo Rocinante parece darse cuenta de los desvaríos de amo y escudero.